第一卷 少年游 第七十七章临界
第一卷 少年游 第七十七章临界 (第2/3页)
同时出现几声很轻的叹气。有人放下笔就想和旁边的人对答案，被监考老师制止；有人坐着没动，像还没有从四小时里出来。江遥把笔合上时，右手手腕发酸，后背的衣服也贴住了一点。她不知道自己考得有多好，只知道没有像去年那样，一出考场就清楚地知道某个地方炸掉了。没有明显错误并不会让人更安心，它只是把确定性拿走，剩下的全部交给等待。
陆徊在楼梯平台等她，两个人见面以后没有问“多少分”，只很快对了几个关键节点。第四题最后一问，两个人都没做完；第三题江遥中途放弃统一，陆徊则坚持到底，因此时间被吃掉不少。他说到这里时有点无奈，却没有后悔，因为那套路线本身并不荒唐，只是今天不够经济。江遥听着，心里没有因为对方也没做完而真正轻松。陆徊一直是她最熟悉也最难缠的竞争者之一，他不太依赖突然的灵光，实验尤其稳，很多动作看起来不快，最后却很少出大错。她希望陆徊发挥好，也希望自己的名次排在他前面，这两件事从来都能同时存在，并不会因为彼此尊重而消失。
父亲在校外等她，车里的空调开得有些低。江遥坐进去以后第一句话不是讲题，而是问有没有吃的。母亲准备了饭团、鸡蛋和水果，她先吃掉一个饭团，父亲才问大概怎么样。江遥说不知道，又告诉他下午还有实验。父亲没有继续追，反而让她先睡一会儿。她把座椅往后调了一点，闭上眼睛以后，第四题未完成的小问仍然会自动往脑子里钻。真正的竞赛有时候比训练残忍的地方就在这里：训练里你可以马上重做，比赛里却只能忍着一个未完成的东西继续往前。她强迫自己把那些念头按住，因为下午的实验比任何理论复盘都更重要。
去年理论第九其实并不差，真正把她拖到综合第十三的是实验第二十七。那以后，她第一次不得不承认，“知道原理”和“把实验做好”是两种完全不同的能力。世界不会因为你已经理解了某个定律，就替你把探头接稳、量程选对、单位写清，也不会因为你的想法比别人漂亮，自动把噪声变成结论。这一年里最漫长的训练并不浪漫：重做、校零、等待、记录、对照、检查那些明明已经会过很多遍的动作，很多下午甚至什么都没发现。她曾经非常讨厌这些事情，后来才慢慢发现，这不是在磨掉她原来的天赋，而是在给那种天赋找一个能落地的地方。
下午实验九十分钟，满分一百。江遥抽到一套热学测量装置，要求通过加热过程估计一个材料参数，同时分析主要误差来源。题目本身并不新奇，真正麻烦的是系统升温后存在明显过渡过程，如果一上来就急着取数据，很容易得到一条看上去很平滑、实际上混入了未稳定状态的曲线。她拿到题以后没有立即按下开关，而是先检查探头连接、样品固定、计时装置和初始状态，又做了一个很短的预试。温度探头响应比她预想得慢一点，不是明显故障，却意味着前几组数据必须更谨慎。
旁边已经有人开始第一轮测量，计时器发出一声很轻的提示音。江遥当然听见了，那一瞬间手上的动作还是不自觉快了一点。别人开始，你会觉得自己慢；别人翻页，你会觉得自己落后。真正的稳定从来不是听不见这些声音，而是听见以后不要让手跟着跑。她让系统重新回到初始状态，再正式开始第一组。中间有一个点突然偏高，她没有立刻重调装置，只等下一次读数；下一点恢复正常，再下一个仍然稳定。她把那个异常值圈起来，记下时间，继续往后做。一个孤立的异常并不自动意味着新的规律，有时候它真的只是异常。
第一组完成以后，整体数据比她预想得更稳定。后面的处理阶段，她没有选择最复杂的拟合方法，只按题目允许的方式把过渡段和相对稳定段分开，再估算最终参数。结果落在合理范围里，她仍然没有因为“看起来对”就停，而是检查量纲，又分别比较保留和去掉异常点后的结果。变化不大。还剩十几分钟时，她开始写误差来源，没有再用“仪器误差、读数误差、环境影响”这种谁都不会错、也几乎没什么信息的话，而是把刚才这张桌子上真正出现过的问题写下来：探头响应与接触状态会影响早期读数，系统与环境之间存在不可忽略的散热，过渡状态下取点会造成参数估计偏差。写完以后没有漂亮结论，却每一句都来自刚才发生过的事情。
铃响时，她甚至还剩两分钟。过去这几乎不可想象。她没有因为“还有时间”就去改一个已经检查过的结果，只把器材恢复到要求状态，等监考老师收卷。走出实验楼以后，江遥才发现自己的后背也湿了。陆徊比她早几分钟出来，正坐在树下喝水。他说自己前面做得顺，后段有一处时间处理略赶，江遥则只说整体还行，没有特别大的问题。两个人都没把“还行”理解成一定高分，因为竞赛里最危险的事情之一就是在结果出来以前替结果下结论。
成绩要第二天下午才全部公布。理论和实验需要统一复核，综合排名和十二人的省队名单最后一起确定。等待比考试本身更难熬，因为考试至少允许你做点什么，等待却没有动作可以改善结果。晚上回家以后，母亲故意不问，父亲也只讲路上遇到一个熟人的事。奶奶从村里打视频过来，问那个“很难的物理”是不是已经考完，听见“考完了”以后便认为事情结束了，立刻把镜头转向屋顶那只黑猫，说它下午偷了鱼以后一直不肯下来。江遥看了几分钟猫，竟然真的安静不少。老人完全不懂省队、不懂理论和实验权重，也不知道差四分意味着什么，她只是觉得考完就是考完，晚饭总还是要吃。
原既白直到晚上十点多才发消息，没有问“能不能进”，也没有说“我觉得你肯定行”，只发来一张机器学习实验图。图片里是一只很明显的狗，站在浅色垫子上，模型却高把握判断成猫。江遥看了一眼就问是不是垫子有问题，原既白说也在怀疑，又很快发来同一只狗换了深色背景后的结果，这一次模型认对了。两个人围着这只狗聊了几句，他才像终于想起今天还有考试一样，问理论和实验感觉怎样。江遥说理论没有明显炸，实验至少比去年好很多，原既白没有顺势夸她，只问实验有没有出现坏数据、有没有被迫重做。她把下午过程讲了一遍，他听完沉默一会儿，只说：“听起来像你现在真的会做实验了。”
江遥听见这句话时没有马上回嘴。别人说她实验第五、第几名，都属于结果；“会做实验”却像是在描述过去一年真正发生的变化。她很快又觉得现在讨论这个太早，提醒原既白成绩还没出。他说知道，所以才没说你一定多少分。江遥笑了一下，觉得这人最近总算学会一点不替世界提前宣布答案。两个人十一点前结束了聊天，第二天还得正常上课。
第二天最折磨人的地方，就是所有人都知道下午会出结果，却仍然必须像普通学生一样坐在教室里。第一节语文，江遥只听进去一半；第
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