第335章 反例回来了
第335章 反例回来了 (第3/3页)
定，也没有封。”
柳老师没有立刻说话。
“那你还用不用。”
“用。”
“那怎么办。”
“写清楚它是怎么来的。”
温良在那五行前头补了一行小字。
补完他念了一遍。
“本次补记所据数据，由高三（4）班班主任单人记录，无第二人复核，记录期间未另立约定。”
柳老师看着那一行。
“你把我这二十五天，先减了一半分量。”
“不是减一半。”
“那是什么。”
“是让往后看这张纸的人，自己去决定给它几分。”
柳老师看着这五行。
“温老师。”
“您说。”
“你这么写，等于只认了我一半。”
“认了一半。”
“哪一半没认。”
“作业那十次。”
温良把笔盖上。
“您那天说他心思全在竞赛上。”
“说了。”
“心思全在别处的人，作业会往后拖。”
“可他十天一次都没拖。”
五点零一分。
“这一样今天还是没有解释。”
柳老师笑了一下。
“那我这二十五天，是白记还是没白记。”
“这二十五天比头两个礼拜值钱。”
“怎么讲。”
“头两个礼拜那十天，我们量出来的是一个人在一个特殊时候的样子。”
温良把那沓纸推回去一点。
“这二十五天量出来的是他前后两截。”
“前后两截摆一块儿，才看得出来那是个转折，不是个平的。”
柳老师把那沓纸收了一半，又停住。
“那我三月一号说的另一句呢。”
“哪一句。”
“一下子拿掉的东西和一点一点拿掉的东西，力气不一样。”
温良看着他。
“那一句还挂着。”
“还挂着？”
“今天还是验不了。”
“为什么。”
“验它得有一个既有一次性调整、又有分次调整的班。”
温良把手放在桌上。
“今天我们手上还是没有这样的班。”
五点零六分。
“那要挂到什么时候。”
“挂到有那样一个班为止。”
“要是到六月七号都没有呢。”
“那就挂着进去。”
温良说得很平常。
“挂着的东西不丢人。”
“说自己验了、其实没验，那才丢人。”
柳老师把那沓纸抱起来。
他站在桌子边上没有立刻走。
“温老师，我有个不情之请。”
“您说。”
“你们班那个六栏表。”
“嗯。”
“我也想用。”
“您用不着征得我同意。”
“那张表是我自己攒出来的，不是我的东西。”
“您抄一份去用就行。”
五点十一分。
柳老师摇了一下头。
“我要的不是表。”
“我要的是那三天公示。”