神明放养·续篇·借光（求月票求打赏！）
神明放养·续篇·借光（求月票求打赏！） (第3/3页)
是——以一个——普通人的身份。
她——散了神格。
散了万古修为。
散了所有神力。
散了——一切。
只留下——一缕神魂。
一缕——足够让她——走到那条巷子——走到那间教室——走到那块布前面——的——神魂。
——
她走得很慢。
从星海到人间——没有路。
她用散掉的修为——一步一步——踩出了一条路。
每一步——都碎一点。
碎到——最后——她连“走“都快做不到了。
但她——还是走到了。
——
民国三十七年。腊月初八。
一个女人——走进了栖等小学。
穿着一件洗得发白的青布长衫。
眉眼清冷。身形单薄。
她走到教室后面。
走到那块布前面。
看着那两个字。
栖。等。
她站了很久。
然后——
她伸出手。
手指——碰到了布上那个“栖“字。
碰到的瞬间——
她的神魂——碎了。
不是被天道碾碎的。
是——自己碎的。
碎成了——无数片。
每一片——都落进了那个字里。
落进了——那间屋子。
落进了——那条巷子。
落进了——这片人间。
——
她——没有消失。
她——变成了——那块布上的——一点墨。
一点——永远擦不掉的——墨。
和那个“栖“字——融在了一起。
——
阿禾看见她的时候——她已经不在了。
他只看见——布上——多了一点墨。
在“栖“字的旁边。
很小的一点。
像——一滴泪。
——
他——没有擦。
他只是——又拿了一支笔。
在“等“字的旁边——也点了一点墨。
两点墨。
并排。
挨着。
像——两个人。
——
后来。
那块布——被裱了起来。
挂在学校的校史室里。
成了——校徽的灵感来源。
校徽上——两个圆点。
一个代表——“栖“。
一个代表——“等“。
——
每一个从这里毕业的孩子——都会被告知——
“要记得。“
“记得什么？“
“记得——有人——在这里——等过。“
——
星眠——听到了。
每一句“记得“——她都听到了。
每一句——都像一盏灯——在她碎掉的神魂里——亮了一下。
她——不冷了。
不疼了。
不孤了。
——
她——终于——可以和她——在一起了。
不是以神明的身份。
不是以恋人的身份。
是——以墨的身份。
以字的一部分。
以——被记住的——方式。
——
万古孤寒——终有归处。
不是轮回。
不是重逢。
不是什么惊天动地的结局。
是——
两点墨。
并排。
挨着。
永远。