第624章 阶段性考核的通知
第624章 阶段性考核的通知 (第2/3页)
承。
那张方子被全部推翻。
沈若晴回去想了一晚。
第二天重新写。
林长生才让她通过。
……
江一帆没有开方权限。
他也不急着要。
他的进步集中在骨伤评估和针灸穴位选择。
普通肩颈痛，他已经能判断哪些可以保守处理。
哪些必须先拍片。
哪些存在神经压迫风险。
腰扭伤患者，他能完成基础神经功能筛查。
但复位仍需林长生或方锐在场。
针灸方面，他可以根据解剖定位出基础穴位。
也能说出风险结构。
可真正下针的角度和深度，林长生仍然管得很严。
有一次，江一帆给一个肩周疼痛患者设计针位。
局部选穴没有问题。
却忽略了患者明显的颈源性牵扯。
林长生没有直接改。
只让患者转头。
患者头向左侧转动时，肩部疼痛立刻加重。
江一帆看见后，马上把颈部相关位置补上。
林长生这才点头。
“不能只看最疼的地方。”
这句话已经出现过很多次。
江一帆每次听，都能找到新的含义。
……
省卫健委的正式通知，在一个周一上午发出。
赵广平正在开院务会。
手机连续震动几次。
他原本没看。
等会议结束，才发现培训项目群里已经刷了很多消息。
最上方是方志军发布的文件。
【关于首批中医临床培训点阶段性考核的通知】
赵广平点开附件。
只看了开头几段，脸色便慢慢变了。
考核不看论文数量。
也不看课程表是否漂亮。
更不以课时总数作为主要依据。
核心考核只有一项。
实操。
每个培训点参加考核的学员，将面对随机抽取的两名患者。
学员需要现场完成基础问诊。
进行必要的望闻问切或专科检查。
提出诊断和辨证思路。
说明治疗方向和风险边界。
专家组根据临床思维，操作规范，患者沟通和方案合理性现场评分。
如果涉及学员尚未获得独立操作权限的技术，只需说明选择和理由。
不得为考核提前准备固定患者。
不得使用已熟悉病例。
不得由带教老师场外提示。
赵广平看完以后，先是愣了很久。
随后猛地站起。
椅子差点被带倒。
办公室主任吓了一跳。
“院长，出什么事了？”
赵广平拿着手机。
“考实操。”
办公室主任也愣住。
“论文不考？”
“不考。”
“课程表呢？”
“不算主要成绩。”
赵广平盯着通知，脸上的紧张一点点变成一种说不出的轻松。
清溪镇没有论文优势。
没有科研平台。
课程数量也不如三甲。
可实操，恰恰是两名学员每天都在做的事。
哪怕江一帆还不能独立开方，他也已经看过大量真实病人。
沈若晴更不用说。
两个月来，她几乎天天泡在诊室里。
问诊。
看舌。
搭脉。
写方。
等复诊。
她缺的不是病例。
是如何在陌生专家面前保持平稳。
赵广平立刻去找林长生。
……
消息同时传到各大培训点。
学员内部平台在很短时间内炸开。
【真不考论文？】
【随机患
（本章未完，请点击下一页继续阅读）