第413章 悠斗
第413章 悠斗 (第1/3页)
“这首先催生了好几个问题，一，工业大国，必然要进行科普教育，否则缺乏高素质的工人，可内卷教育，这就导致培育一个孩子的成本飙升，这又会进一步诞生问题。”
“好，我们先放一放。”
“这就解释了，为什么内循环经济的地方，人家就可以快乐教育，教育出一群欢乐的傻瓜一样，为什么？因为不需要那么多工人。”
“可是！一旦要出人头地，走尖端路线，学习一定要出头，学费就贵的离谱，什么毕业了十几、二十年，学贷还没还完。。就是这么来的。”
“不论你愿意不愿意，在哪，学习都是个很贵的奢侈品，还会加重内卷的焦虑。”
“我们先说个程度轻的，我们的问题。”
“两个现象，一，父母拼命的催逼学习，最后逼的好多孩子都抑郁了。二，好不容易念书出头了，学历贬值了。”
“先说第一个，其中最典型的奇葩现象是，父母二十几岁，三十不到，或者三十出头，把一个六七岁的孩子往死里逼。”
“甚至，妈妈不惜辞职，在家盯着。”
“这不荒谬吗？”
“哪个地方荒谬？”
“一个二十几岁，三十几岁的人，就放弃自己的人生，觉得自己的人生再无希望了，要寄希望于小号了？？”
“你那么对孩子好，你凭什么不把那骨子往死里逼孩子的劲，逼自己？”
“什么叫自己成型了。”
“刘邦47岁开始创业，54岁干成皇帝。任正非43岁开始创办的华为，你说你人生没希望了，你才几岁？？？”
“你有那个劲，有所谓的‘我对孩子好’，自己创业成为富一代，让孩子直接躺平成为富二代，不香吗？”
“什么，孩子容易走歪？”
“人品教育跟家产有什么关系？汉文帝刘恒不也是富二代，刘邦打下江山后，刘恒霍霍了吗？”
“汉文帝不是千古明君？”
“才三十岁就不逼自己，开始逼孩子了？”
“你把自己都放弃的那么快，那么失败，怎么做到用自己达不到的标准去要求孩子的？”
“你看，遇到不好回答的他又不回答了。”
方问道，“原因是，普罗大众会有社会驱动下的行为惯性，我们长久以来，文化从科举到高考，‘读书改变命运’几乎刻入骨髓，明明下海的老板才是赚钱最多的，但读书，然后找个班上就成为金科玉律。”
“我不是说下海是对的，我是说，这个习惯惯性思维。恰恰因为，自己读书的学历，决定了上班，这二者定死了，很多家长就觉得，自己的人生也定死了。”
“于是希望开小号，希望小号重来一次，这一次学历这个结果一定要高。”
“它是这么一个惯性思维。”
“说难听点，父母生出你的时候，一开始都的希望你快乐就行，既然快乐是结果，那低欲望的快乐也是快乐，高内卷的痛苦好像只是虚荣了吧，怎么就做不到量力而行了。”
“把人逼到抑郁了，还在那喊，‘现在不是他抑郁不抑郁的事，是他高三了！’”
“第
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