第750章 学生真有话语权
第750章 学生真有话语权 (第2/3页)
甚至包括一些部队的日常模拟对抗训练中，都在使用我们的设备。”
销售老张自信满满地讲完了推荐理由。
在他看来，对于一个学校而言，采购几十套彩弹设备，搞搞活动，已经是相当不错的配置了。
然而，他预想中对方会接着询问价格或者折扣的环节，并没有出现。
会议室里，一片安静。
先开口的，是坐在陆远旁边的那位年轻女人，宋鱼倩。
她的声音很清脆，但问题却异常犀利，直指核心。
“一套设备，包含哪些具体部件？市场零售价是多少？如果批量采购，能给到什么折扣？”
“一套设备，标配多少发彩弹？额外购买彩弹，是什么价格？”
“你们的设备，是按人手一套来配置，还是按小队为单位来配置？”
她一边问，一边低着头，手中的笔在笔记本上飞快地记录着，问题一个接一个，完全不给对方喘息的机会。
销售老张被她这一连串专业的问题问得有些发懵，只能一边擦着额头的汗，一边逐条回答。
就在这时，一直没有说话的陆远，开口了。
他问了第一个问题。
“东西从哪里发货？如果我们现在下单，多少天能到？”
销售老张立刻回答道：“陆校长，我们的生产基地和仓库都在本省，但因为最近订单比较多，如果采购量大的话，需要重新排产。我估计，最快也要四十五天左右才能全部交付。”
陆远点了点头，没再说话。
坐在另一边的学生代表李小雨，却提出了一个让销售老张感到有些意外的问题。
她问的不是价钱，也不是性能。
“打完了之后，还剩下什么？”
销售老张愣了一下，下意识地回答道：“啊？您是说彩弹的弹壳和颜色污渍吗？您放心，我们的彩弹是环保材料，颜料也是水溶性的，很容易清理。活动结束后，剩下的垃圾，我们也可以派专人负责清理干净。”
李小雨摇了摇头，她的眼神很亮。
“我不是说垃圾。”
她的意思是，除了留下一点颜色和一堆垃圾，这场活动，还能给参与的学生，留下什么？是技能，是经验，还是一段值得回忆的经历？
销售老张没听懂她的潜台词，只能尴尬地笑了笑。
陆远看了一眼李小雨，然后又问出了第二个问题。
他指了指桌上的产品资料。
“我看你们资料上写，一套标准的指挥和裁判系统，最多支持一百人，也就是十个小队的对抗。我们这次的活动，人数会远远超过这个数字。剩下的那些人，怎么办？”
这个问题，直接问到了技术层面。
技术小哥连忙解释道：“陆校长，这个您放心。我们可以通过增加服务器和基站的方式，进行系统扩容，理论上可以支持上千人同时在线对抗。只是……成本会相应增加不少。”
陆远又问了第三个问题。
“谁来教？”
“啊？”销售老张又是一愣。
“我们的学生，之前都没有接触过这些设备。”陆远解释道，“装备的操作、安全须知、基本的战术配合，谁来教他
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