第799章 高中学子的冷颤

    第799章 高中学子的冷颤 (第2/3页)

    在第二轮“无常”主题的投稿池中,点击上传。

    【提示:您的作品《项链》已成功提交!作品编号:WF-0112。祝您好运!】

    看着进度条走完,陆行舟端起桌上那杯依然温热的黑咖啡,一饮而尽。

    上一轮,是欧亨利温情脉脉的微光。

    这一次,就让莫泊桑给大家浇一盆冷水吧!

    “一百进三十?淘汰率确实很高。”

    “但这跟我有什么关系呢?”

    陆行舟关掉电脑页面。

    ……

    最近,全国各地的高中,正笼罩在一片“山雨欲来风满楼”的紧张气氛中。

    江苏、山东、河南、广东……这些全国有名的高考大省,语文教研组的办公室依然灯火通明。

    《麦琪的礼物》在联合国文学大赏上拿了全票满分第一名的消息,早已经不是什么文坛内部的秘密了,而是霸占了各大官媒头条的全民大事件!

    陆行舟,这个名字不仅代表着中国作家的骄傲,更代表着当代文学的顶尖水准。

    既然是顶尖水准,这些搞教育的,怎么能忽视呢?

    于是,全国的高中,正准备将《麦琪的礼物》出成阅读理解。

    这一次,可不是只有江城一中那位喜欢“借题发挥”的蒋寒老师这么干了!

    因为这次的比赛是国际性的,再加上陆行舟的开门红引发了全国关注,各省的命题组全都兴奋了起来。

    江苏,某重点中学。

    组长李老师:【各位同仁,《麦琪的礼物》全文大家都看过了吧?】

    王老师:【看过了看过了!这小说的结构太精妙了。我觉得第一题可以出:‘文章开头不厌其烦地描写德拉数钱的细节,有一块八角七分钱,其中六角分是铜子儿,这有什么作用?’】

    张老师发了一个“推眼镜”的表情包:【这题好!考察环境描写和人物窘迫的心理衬托。第二题我觉得可以出意象分析。‘吉姆的金表和德拉的长发,在文中分别象征了什么?他们失去这两样东西的过程,对升华文章主题有什么意义?’这道

    (本章未完,请点击下一页继续阅读)