第227章 请舵公称山长
第227章 请舵公称山长 (第3/3页)
当然，这又引申出了一个新的问题，那就是用人。
没有那麽多有理想信念的有识之士，愿意为了一个几十年时间才能实现的目标，去深入基层，与宗族势力虚与委蛇。
林浅要做的，是几代人，几十年才能完成的大事，有时间等人才缓慢培养。
所以，学校又应运而生。
林浅打算在广州开办一所综合性的大学。
这事不是临时起意，林浅已为此搜集很久的人才了。
不论是本地的大儒学者，还是实干型官员，市舶司外贸官，军械师，还是特殊领域的科学先驱，早就被林浅搜集囊括进了人才储备库。
这些人林浅还没正式接治过，但名单早就列好了。
想到这里，林浅对染秋道：「後面公文还多吗？」
染秋在桌上翻看一番道：「还有二十余份，大多是各地报告，有广州、福州，还有平户、下龙湾来的……没有急务。」
「嗯。叫徐少詹来一趟。」
「是，老爷。」染秋应了一声，便出门传信。
过了一个时辰，徐光启来到府上书房，二人互相见礼。
落座後的徐光启心中满是古怪，自上岛之後，林浅很少打扰他的研究。
徐光启也全身心投入到自己世界，两耳不闻窗外事。
没想到偶然一天，买了张南澳时报一看。
头版头条，报导天启七年四月初，皇太极进犯广宁，重新将广宁夺回，并杀伤明军辽东士兵八千余人。广宁於天启二年丢失後，努尔哈赤将屋舍焚烧，城墙破坏，然後撤出该地，从那之後，广宁就成了建奴和大明之间的一片缓冲带。
天启六年，蓟辽督师阎鸣泰趁建奴西征察哈尔之际，将广宁「夺回」，名义上是收复了辽西大片疆土，阉党为此很是弹冠相庆了一番。
然而，彼时南澳时报的评论文章就指出，广宁三卫地处平原，过於分散，无险可守，是建奴留给大明的陷阱，贸然占据，必为敌所趁。
从孙承宗宁可构筑宁远防线，也不愿收复近在咫尺的广宁，也能看出，广宁就是建奴用来打窝的饵料。果然，一年都不到，皇太极便急不可耐的收网了，明军又添新败。
报纸後评论文章，又是连篇累牍的批评朝政，并将此战明军的表现，与广州三日之战中，新军的表现相对比，还就克制骑兵的战术，进行了有限探讨。
徐光启看完就懵了，广州三日之战是什麽？
在他了解完短短几个月内发生的事情，他的世界观受到剧烈冲击。
他居然莫名其妙，就上了叛军的贼船了！
这船开的太过稳当，打仗这麽大的事，後方居然没什麽反应，岛民该如何生活就如何生活。徐光启心中又是惊讶，又是感慨造化弄人。
事已至此，他是跳脚怒骂也罢，绝食抗议也好，反正一个叛贼的罪名是洗刷不乾净了。
索性不去想，继续研究农学。
林浅还动不动，差人给徐光启送些欧洲的自然科学、哲学、逻辑学书籍。
譬如近来就送了弗朗西斯·培根的英国人写的书，书名叫《新工具》。
该书批判以《工具论》为代表的古典演绎逻辑，提出以实验和归纳为核心的新方法论，强调通过系统收集事实来发现自然规律。
徐光启对西学十分热衷，林浅这种行径，正搔到徐光启痒处，让他恨也恨不起来。
加上，林浅提供的研究条件，实在过於便利。
除了脑子要徐光启自己动外，一应大小事务，均有人代劳。
按林浅的说法，这叫降低「机会成本」。
徐光启逃避到研究之中，选择性地遗忘了现实。
这还是自起兵以来，他第一次与林浅见面。
林浅道：「徐少詹，近来农学研究的如何了？」
徐光启上岛至今已有一年半时间，研究速度顶得上以往五六年。
想到此书能在他活着时就面世，亲眼看到百姓按他农书教授，田地增产，过上好日子，国家农税大增，富国强兵，击败建奴，徐光启不禁发自心底地高兴。
「再有半年，撰稿就完成了，之後修订一年，就可面世了！」徐光启略显激动地说道。
林浅颔首道：「不错，不知农书编纂完成後，少詹准备做什麽？」
徐光启闻言一愣，他还真没考虑过这事，他仕途之心未泯，本打算等吏治清明之後，被朝廷召回，重新为官。
现在上了贼船，怕是永无归期了。
正当他暗自神伤之时。
林浅道：「有了农书，百姓也看不懂。士子能看懂，可不会撩起长衫，去地里教导百姓。」徐光启听出了林浅的话外之音：「「你想让我去教导农学？」
林浅淡然笑道：「非也，我想让徐少詹担任大学的山长！
想富国强兵，靠道德文章是做不到的，就像农学，得认识、掌握、利用规律，才能种好地，促进生产。徐少詹，这套改造世界的格物之学，需要有人去传承。
要知，立言仅渡有缘客，立学方开万世风。
这功在当代，利在千秋之事，你可愿去做？」
徐光启被这一番煽动性极强的话，说得一时不知该如何回应。
趁他愣神的时间，林浅将大学的含义和构想讲了。
把教员名单、校舍选址、方案计划书给徐光启看。
大学下设文法、理工、经济、博物四大学院。
开设专业包括数学、机械工程、建筑学、动植物学、医学、法学、财会等。
老师就从林浅的名单上选。
采用四年三等递进学制，前两年学习数学、逻辑、哲学、汉语等基础学科。
第三年分专业，学习核心专业课程。
第四年在专业学习的同时，通过实习後毕业。
学员一经收录，学费全免，提供食宿，全日制脱产学习，毕业分配工作。
林浅总结道：「这所大学的毕业生，将不再是秀才、举人，而是技术官僚、工程师、学者、教师，将成为推动华夏发展的中坚力量！
徐少詹，你是大明难得的学贯中西之人，最懂如何兼容并蓄、博采众长。
这所大学，我准备交由你管理，你可愿担此重任？」
徐光启呆了片刻，笑道：「少詹是过去的官职了，往後，请舵公称山长。」